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第262章 教学成果（第2页）

胡局长随身带着文件，递给陈硕一份之后，他便开始侃侃而谈。

原来为了卢远县的教育事业发展，胡局长这些年跑了许多次省里，好不容易才请来了几十名益州师范大学的优秀毕业生，以及挖了几位益州省内的名师。

可俗话说人往高处走，没有打动人心的利益，别人怎么会愿意来卢远这个偏远小县城。

因此胡局长承诺了工资、编制、奖金等等各种福利，也几乎都做到，唯独住宿问题长久没解决。

其实也没到分房子的地步，就是要给这部分优秀人才建空间稍大点的教师公寓。

他已经跑了许多次财政局，也找了南县长，却没有下文。

“针对优秀人才的特殊待遇，在任何地区都有。尤其教育是地区发展的重点，我们这个小县城能走出多少人才，改变多少家庭的命运，和教育是息息相关。胡局长，你的观点和方案，我个人是赞成的。”

陈硕表达了对胡局长的肯定，话锋一转问道：“不过，你吸纳优秀人才之后，教育成绩如何？”

胡局长脸上露出自豪之色：“我担任局长后，实施入户宣讲、人才吸纳、扩大编制等政策，乡镇入学率提升40%，九年义务教育普及率达86%，初中升学率……”

胡局长对数据是信手拈来，最后讲到高中升学率，更是激动得满面红光：“今年我县高考成绩取得突破性进展，全县重本率达3。26%，一本率7。98%，二本率18。33%，并且有一位学生考上了清华大学。”

别看胡局长说的数据概率不高，但对卢远县来说却已经极为难得，毕竟这是统计了全县三所高中的数据，县二中和三中教学质量不高，生源也较差，但教育成果与以往相比，也有不同程度的提高。

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“很不错啊。”

陈硕之前担任过县长秘书，对卢远县的教育情况有所了解，可以说胡局长的举措让卢远县的教育水平大大提升。

既然如此，为什么财政局、南县长都不愿意拨款，继续加强人才引进，加大对教育事业的投入呢？

杨校长补充道：“陈书记，因为教师公寓迟迟没能落成，所以一中的教职工公寓，就优先考虑了引进的这批人才。他们毕竟都是外地人，没地方住，也没父母投靠，所以学校都提前做了分配。可老教师们不愿搬，他们住不进去，就造成了如今的局面。”

陈硕看了眼杨校长，不满道：“老教师劝退是你的职责，可还没搬你就分配住房，这不是把矛盾转嫁到新老教师身上，令矛盾激化吗？还有，林老师是本地人，为什么她也能分配到公寓？”

这还用问，当然是因为林老师爱人是你秘书。

杨校长心里叫苦，脸上却不敢有丝毫不满：“陈书记，是我的疏忽，我会尽快处理，将老教师劝退。”

“也不能一刀切。”

陈硕皱了下眉头，这杨校长的能力着实不怎么样，如果不是胡局长牵头，只怕他连一中都管不好。

就在这时，一名三十岁多岁，戴着眼镜的男子走进会议室，不满地对胡局长道：“胡局长，我好歹为卢远县培养了一位清华学子，可你当初承诺的奖金、公寓都成了空中楼阁，这不是骗人吗。如果一个月之内奖金还没有准信，我就辞职不干了。”

杨校长站起来批评道：“李老师，你这思想觉悟有问题啊，教书育人是为了下一代，你怎么老想着房子和钱。”

听到这话，陈硕不禁摇头，也不知道杨校长是谁的亲戚，就这能力竟然能担任县一中的校长。

别人到哪里教书不是教书育人，愿意到偏远的卢远县来，不就是瞅着能挣更多吗。

可杨校长倒好，官本位思想严重，总觉得自己是校长，是领导，对培养出清华学子的稀缺优秀教师也不当回事。

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