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但是看自己老师的样子，这丝鬼气可是很顽强的，明显就是每天都有所沾染啊。

而且，也是因为这一点，周子休下意识地回答停住了。

没错，现实世界，唯物主义和科学大行其道，鬼怪什么的是无稽之谈。

但是，这不过是对于没有遇到过的人来说，只是一种变相的愚民之法。不然的话，之前同学聚会的时候，老师的孙子身上的阴气怎么解释？还有，现在老师身上的鬼气怎么解释？

再加上老师这么着急的这段时间不停的打电话，好不容易联系上自己之后，就把自己紧急的叫了回来，大半夜的就直接来了她的家，家里的其他人都被她哄去了儿子那边，问的第一个问题就是这方面的。

这一切的一切联系到一起，很明显，自己的老师，是遇到什么事情了。

“原来这世界上真的有鬼！”

不用周子休再回答了，老师直接就颓然的瘫坐在了沙发里。

一辈子的教书育人，结果到头来才发现，这个世界，居然是这样的。

“老师，到底发生了什么事情？难道你们谁的身上遇到这些事情了？可是按说有我给你们的那些符咒，一般的无意中会碰到的那些事情，也不会沾惹到你们的身上啊。除非是一些特别的事情，有目标性并且是比较严重的，才能够无视我的那些符咒。老师，符咒您在身上带着呢么？可以拿出来让我看看么？”

周子休赶紧过去坐在老师的身边，在老师的后背顺了几下，暗中渡了一点内力过去，等到不大的功夫老师缓了过来，才略微有些严肃的询问了起来。

毕竟，能够在一个对月接近两个月之前，就开始不停的给自己打电话，一直到了现在，她们几个人还没有事情，这就证明这个鬼物根本不成气候。（未完待续。。）

321　发现端倪

等到尹老师说完到底发生了什么事请之后，周子休才有些恍然，为什么这三个人没有什么事情，还没有感觉到自己给她们的符咒在身上。

原来两个月之前，老师的一个学生，忽然开始精神不振了起来，认识一天天的销售，经常打瞌睡，或者说是好像患上了嗜睡症一样不说，整个人还虚弱无比的总是冒虚汗打摆子，一开始只是以为生了病没有在意，后来却发现不对了，不仅以上的症状越来越严重，慢慢的，还开始时不时地浑身难受的晕厥过去。

后来一次询问，才听说这一个多月来总是做噩梦，并且越来越频繁越来越严重也越来越清晰。

一开始，只以为这个孩子只是因为父亲的突然离世，因为车祸就死在自己的面前，受了惊吓，并且难以接受这个残忍的事实，所以才一直精神不振悲伤难以抑制。但是时间长了却发现更像是得了一些邪病的样子，于是尹老师就带着这个孩子去了周子休的堂伯家，找周子休那个半仙儿的堂伯母看一看。

一开始倒还有点作用，但是三天之后却是更加严重。

正在大家一筹莫展的时候，那个孩子忽然说，喜欢靠在老师的身边，老师的身上有一种让她很安心很舒服的感觉。

尹老师只以为是自己一辈子行的正坐得直，一辈子为人师表教书育人，所以有那么一股让孩子感到安全安心的感觉。

但是随后就发现了不对。

孩子在自己的身边一两米的位置，整个人都精神了，晚上的噩梦也开始减少了不说，白天的嗜睡症也消失了，自然，白天的噩梦也就不存在了。

但是周六周日一放假，孩子的病情就更加严重，一靠近自己就什么问题都没有了。

这个时候，尹老师才意识到有些问题，从身上找了找，找出了那只周子休在同学会的时候，每人一个发的符咒。

事实证明，让那个孩子感觉到安心安全和舒服的，不是尹老师本人，而是这一道符咒。

后来尹老师把符咒送给了这个孩子。

那个孩子带上符咒之后，整个人当时就好了，精神也有了，也不是睡了，不做噩梦了，不打摆子冒虚汗了，也不时不时的浑身难受和晕厥了。

正在所有的人都觉得万事大吉的时候，这个孩子忽然再一次的晕厥，在抢救室里抢救了好半天之后才苏醒了过来。

尹老师在病房里给孩子收拾衣物的时候，忽然发现，那张符咒没有了！

当时只以为是孩子把符咒一不小心弄丢了，尹老师打了个电话，把玉婷的那道符咒要来给孩子戴上。

一切又恢复了正常，知道大家的心刚刚再一次放下的时候，孩子又一次的昏迷了过去。