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第3部分（第3页）

“是凳子。凳子也分三六九等。”我火上浇油。

“我不管它。”韩程麟还是没舍得换回土鳖版方凳，我也发现再也听不到坐下时假肢撞上凳面的声音了，后来韩程麟跟我做了同桌也没听着。

作者有话要说：

☆、NO。006

也许是活动不比原来利索了，韩程麟在教室里安分了很多，并且让我高兴的事他上课时态度正经了一点。

我打心眼里觉得韩程麟不笨，就像所有的老师对待末尾几名的学生一样坚信一个道理：假如他认真学习了，一定会有个不错的成绩。

也就是标准的态度决定一切理论。

韩程麟的态度转变给了我希望，也让我开始有点萎靡不振的情绪打了一支强心针。

希望。

我看到的绝对是希望。

我开始更殷勤的去关注韩程麟的状态。

“你听懂了么？”

“昨天的练习题是不是做完了？”

“单词你背了多少？”

“明天考数学你把握大不大。”

……

我像是只打了鸡血的老母鸡一样围着他不停的咯咯哒。

值得一提的是，除了我之外在乎韩程麟的人并不多。

也是，大家都是竞争对手，只有我和他串在了一起，别人巴不得我俩都无心学习才对呢，哪有人高兴管这位大爷上课是不是好好听讲。

除此之外，韩程麟也慢慢地能走快一点了，有时候天气好时间紧他也会小心翼翼从斜坡上挪下去，两级台阶而已，对他来说倒像是在爬喜马拉雅山。

多数时候的路线还是斜坡。

韩程麟常在我们人都散光了之后才离开教室，带上门，斜挎着书包，拄着拐一步一步往家走。

他没上过晚自习，上课时候与大家讲话也不会很多，学习也是那种悬在半空中的，总是一个人来来回回的让他在我们班里像个局外人。

我有时候会留在教室里做会作业，避开食堂里用餐的高峰期，常常也就和韩程麟一前一后离开教室。

食堂和他回家的方向一致，我也因此常和他一起走。有时候看他走得费劲，我嫌慢，就先跑一段儿，站在前面等他。

韩程麟就没急过，慢慢地走，一步一步的走。

我只能憋不住在旁边打岔，“你以后时间长了会走好看点么？”

“差不多。”韩程麟常常不愿搭理我，我老问他才回我。

于是平静的生活总有那么一点意外。

我跑在韩程麟前面，问他，“你穿着假腿的感觉是什么？”

韩程麟似乎得想想才能明白我在问什么，正踩在楼梯上的左腿刹住车，右腿也忘了跟上来，身子一晃就从台阶上歪了下来，脸着地时腿还挂在身后。

我心一抖，坏了。

我撒腿跑到了韩程麟身边，抱着他的胳膊往起来拽。

韩程麟也栽懵了，我真给他拽疼了才说，“等等，等等。”

我手一松，把他摔出去的拐杖拎回来了，一看他把歪在身后的腿扶正了，试了试关节，又探到衣服里把腔都对正了，这才歪着头找我接了拐，用手扶着拐撑着站起来。他站起来时的样子像个老爷爷一样颤颤巍巍的，我倒是想尊老爱幼，可是见他做得一板一眼的感觉都无从下手。

于是我把他被摔出去的包挂在了脖子上，跟着他，见他走了一段没什么大变才安下心。

快到校门的时候我把包挂在了韩程麟的脖子上，他腾出手摸了摸擦破点皮的脸颊，“没感觉。就觉得不踏实。”

我说，“知道啦。”目送他出了校门，猜猜也是得不踏实。拿它们当高跟鞋来看的话，谁踩那么高的根都玄乎。