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第184章 新农村建设(第1页)

1943年,沈莹就开了核工业的布局,到1944年九月,第一克高纯度铀235终于出现在实验室里面,这还是实验室状态提炼的,但是这就是一次伟大的突破。

1944年11月,江西的铀矿被发现,开始大规模开采。12月,第一套核材料提炼设备开始在阿拉善的荒漠里开始工作,原本由沈莹提供的铀矿,开始慢慢转变为江西的矿石。

于此同时,罗布泊被确定为中国核武器试验场,人们复制“邱小姐”的第一颗原子弹,将在1945年六月进行第一次试验。

于此同时,随着大规模海外回流,以及与德国的秘密协议,中国第一个导弹试验基地也设置在新疆,中国开始制造并试验,第一枚真正的导弹,命名为“东风—1”。

于此,同时,晶体管第二代集成电路在一九四五年四月走出实验室,在西安建立了第一条晶体管生产线,夏期期带着四十名技术人员吃住在工厂里,每一个环节他们都在认真调试,第一批产品主要是军用计算机,用来配合国产雷达用来计算弹道的计算机。

于此同时,敏锐的中国学者发现计算机对于科研和工业有巨大的帮助,中国所有的大学都派出学生和老师,跟随夏期期他们学习计算机硬件和软件,中国所有的大学都会成立自己的计算机系,开始讲解从集成电路到计算机软件的全部课程。

最让人激动的是,从1938年开始,在巴彦淖尔实行的全民义务教育,到1945年,已经走过了整整7年。

因为巴彦淖尔的小学,中学和高中,全部免费就学,由政府补贴吃住,大量的陕西,甘肃,青海,山西和内蒙的孩子都过来求学。

今年,第三批孩子毕业,由于西北工业大学和中北大学的学生和老师也过来任教。这里的高中生受教育程度很高,大量的学子考入中国的各个大学,一次性为中国大学送去了超过两千名高中毕业生,为全国城市之最。

这让穿越众们,感到无比振奋!

沈莹提出教育试点,将义务教育从初中,直接提高到高中,分别在巴彦淖尔,五原,包头,呼和哈特,乌兰察布,大同和太原实行。

她说的原话是,“我们就算吃糠,吃野菜,也要供应这些孩子读完高中,不在于他们的成绩有多好,重要的是,中国需要能理解基本技术和能听懂技术原理的人才。

中国一个省能把教育做好,就等于德国一个国家,什么都能省,不能省教育!”

这个时代也有这个时代的教育特色,小学是五年,初中是三年,但高中是四年,前两年是基础知识,后两年是专业知识。

有趣就在于高中的后两年,仲文骢和沈莹在教育试点期间,在高中后两年加入了电工,汽修工,土木工程,农业科学,机械制造和化学工程,六个分类学科。

这些高中旁边都有农田,工厂,高中生的后两年,半天学习,半天工作,两年以后如果没有考取大学,他们能够直接进入各行各业,投入生产和制造。或者,直接回农村加入农村建设。

为了增加农业产量,工业委员会特别将塑料薄膜,化肥,农药,水管,人力插秧机,饲料,人力收割机和小型柴油机放在工业前列生产。

这些农业设备的制造,修理和使用都需要专业人才带去农村,带去千家万户,对于农业社会这些东西能够极大的刺激消费,能够反向助推工业的快速成长。

中国西北的农村,第一次看到塑料大棚,用农家肥加上化肥,看到亩产能够提高百分之三十,所有老农都激动了。

老农抓着学生伢子在田地里一算,发现用木头自己搭建大棚,就购买薄膜的钱,国家还有补贴。如果棚子能用两年,种瓜果,种蔬菜,一年就能回本,后面一年就能有更多的收入。

而且,这东西节水,防虫,还省肥料,也不怕鸟偷吃,特别是节水,水管的开小孔,滴灌也不难,对于西北大量缺水的荒地,这就是神奇的宝贝啊!

而且,也不用一年回本,国家可以提供贷款,免除利息,分两年付清,那第一年就能多赚。

这样的好事,精明的中国农民能不知道?

于是,从西北开始的农业革命也到来了,老农民很谨慎,先是贷款种一分地看看是不是真能提高产量。

但架不住,中国的农业人口多啊?

每家每户,一分地的薄膜和化肥,那也是一个天量的数据,直接拉爆中国的化工行业,开始突飞猛进的成长。

更不要说饲料,这玩意可以肉眼可见的把小猪,变成大猪,各村试点。

半年就能从鸡鸭上看到收益,一年就能出栏一头大肥猪,这还得了?

中国什么地方最穷,大约就是中国的西北,解放前,这里的人民吃饱就是一件极其不容易的事情。

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