陶校长是个先念了几年私塾后来又考上新式大学的知识分子,是个正经人。他看不惯这位金老师冬天么也穿着裙子,夏天么裙子每天一换,头上么还烫了个鸡窩。路上看到领导么也愣是装着没看见。可是这金老师在同事们的口碑还不错,毕竟是师大的高才生,教学中也没有明显的差错。陶校长索性就来个眼不见为净。
金苓欣老师似乎也知道自己在领导中的印象,可是她毫不在乎。是的,她连金牛中学都不想呆,还怕领导?其实金苓欣知道一些同事们也看不惯她,可是金苓欣从来不与同事们争高低,什么加工资了,福利了等等。金苓欣就是总是排在最后一个也无所谓。再说,金苓欣为人大方,经常将自己从中吴带回来的零食分给同事们。慢慢地,同事们看金苓欣老师,除了喜欢奇装衣服爱打扮之外,其实人也不错,因此也就获得了同事们的认同。
在教学上,金苓欣老师其实不能算非常认真负责的语文老师。金苓欣对于她喜欢的诗歌、散文、古文类课文,她往往可以将一节课分为三节课来讲。而对于革命著作、政论文章,她又是很没耐心地一带而过。因此,金苓欣老师带的班级,成绩只能是一般。
金苓欣不愿意呆在金牛中学,觉得在这里比较气闷。但是在金牛中学,金苓欣与初中语文教研组的组长杨文敏老师的关系极好。因为杨老师是金苓欣的57届的师姐。杨老师以前当然不认识这个学妹,而是在听说金苓欣也是汉师大的,才没来由的关心她。也许,这就是忘年交的同学情吧。
自然,金苓欣对自己从来没有到过的这所乡下中学,能够遇到这么个体贴关心的师姐,也是异常的开心。
金苓欣老师喜欢美食,因此她实在对金牛中学食堂深恶痛绝。每周她的伙食安排是这样的:周一吃自己家里带来的菜,其他时间要么用自己的搪瓷煤油炉煮点面,要么开心了,早上跑了老远到金牛菜场买菜自己回宿舍烧。而杨老师心疼自己这个师妹,常常叫金苓欣到她家吃饭,当然金苓欣是个很会来事的人,也不会就空手上杨老师的门。
杨老师家里也没有什么好吃的,不过,杨老师长得倒很是富态,脸圆圆大大胖胖的,不知是否常常笑的缘故,连杨老师脸上的道道皱纹似乎也充满了慈祥的意味。杨老师年纪大了,喜欢聊天(近义词:唠叨),讲儿子怎么不听话啦,讲死老头子太犟啦,讲自己教的班里有趣的事啊等等。而金苓欣就陪她说话,也把自己可爱的女儿、自己的父母、甚至还会把自己在师大的四年讲给师姐她听。
有一次杨老师忽然一醒悟,问道,苓欣你怎么好像从来没讲到过妹婿啊?金苓欣撇撇嘴,道,他?提起他来就铜臭,不提也罢。
第一次听说余尔仁的名字,金苓欣就是在杨老师家的厨房间洗菜池边。那次,杨老师突笑着讲起了他们初三(4)班上的一个鬼机灵男生余尔仁。
杨老师说,那天下午第三节课,她到初三(4)班上语文兴趣课。她搞了一个新的形式,写了有三、四十张纸条,上面写了许多有趣的要求,放在纸盒里。如“请你背诵唐诗《月下独酌》”或“请你说出《范进中举》的主题意思”或者“请某某某同学上台来背诵《雨说》”等等这样的纸条,让同学们上讲台来随意挑,然后照着字条上的要求做。
同学们对这样的教学很新奇,也很愿意。大家举手也很踊跃。杨老师点到了余尔仁上来,看见他拿出纸条,忽地涨红着脸念出“请卫艇同学背诵《沁园春雪》。”于是,余尔仁下去,卫艇上来准备背诵。杨老师说她忽然感到不对,一来卫艇已经上台表演过了,二来,她自己记得分明没有写过“请卫艇同学背诵《沁园春雪》”这样的纸条。于是,她喝住了余尔仁,再从卫艇手上拿过纸条。果然,那纸条上面写着的是:“请你同学背诵《沁园春雪》”!
听到这里,金苓欣哈哈大笑,笑得直用手捂住自己的腰,杨老师自己也再次忍不住笑出了眼泪。
杨老师笑道,她当时就责问余尔仁,为什么这么干?余尔仁低下头,难为情地说,他也不知怎么回事,看到这个纸条时,怎么也想不起《沁园春雪》里面的句子了,所以才出此下策的。当时,她又让余尔仁把《沁园春。雪》背出来,然后又罚他背两首唐诗才让他下去。
杨老师叹道,在她的几十年教学生涯当中,余尔仁给她留下了最深的印象。
余尔仁这个学生有两个特点,:一个就是只要上到语文课,基本上只要老师提问,他就举手;第二个就是从初三开始,余尔仁主动每个星期写一遍作文给她批改,看得出来,余尔仁这个自我要求对他的作文水平提高很大。
金苓欣记住了余尔仁的名字。
果然,在高一(2)班的教室里,金苓欣看见了坐在第一行的余尔仁。那是个不笑不说话,整天乐呵呵,爱举手、爱发言、还爱显摆自己的机灵小男生。
高一语文的第一单元,主要是现代诗、当代诗还有外国诗。这是金苓欣老师喜欢教的。金老师发现,余尔仁正如师姐所说,每次只要提问,第一个举手的肯定就是他。而且余尔仁还特别喜欢金老师叫他出来朗诵诗,余尔仁常常朗诵得抑扬顿挫、颇有感情。只是,金老师到现在还没有收到过一篇余尔仁主动提交的作文。
尔仁呢,可以说头一次看见这么漂亮的女老师。金老师穿着藕色连衣裙呢,头发还是卷着地呢,金老师讲的普通话好听,中吴话说得更好听!金老师的中吴话说起来,直让自己感觉金牛话太难听了。
尔仁喜欢上金老师的语文课,因为他感觉金老师比较重视他、喜欢他。他喜欢看见金老师和煦的笑脸,更可以当着陈晓雯这个语文课代表的面来表现自己,受到金老师的夸奖!
不过,尔仁的自信心到了高中,也只有从语文课上拾取了!