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【注释】窈：深远。冥：暗昧。

客观事物的浑沌现象后是有规律的，它与化成为万物的基本物质虽然其形象恍惚不清，但其中有真切无误的东西，其真切无误是有事实的诚信可以验证。孔子曰：〃君子上达〃，〃成人之行，达乎情性之理，通乎物类之辨，知幽明之故，睹游气之源，若此而可谓成人。”

自古及今，其名不去，以阅众父。吾何以知众父之然哉？以此。

【注释】众父：万物的本原。

马克思说：〃一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻不能没有理论思维。〃我们应对事物现象进行概括和分析，去认识事物的本质和规律，并依靠已经认识了的本质的规律去更好地理解事物，更有利于实践。人们在现象领域根据已知事物本质的逻辑推导，对那些未显现为现象的未知领域提出某些预见，或者以某种体验方式赋予它以某种联想，就可对古往今来的事物有所认识。老子的道就是对自然和社会通过观察和推理作出的高度概括化和抽象化，是宇宙事物变化的总法则。

【漫谈】《淮南子。原道训》中说：〃万物之总，皆阅一孔；百事之根，皆出一门。〃倪梁康说，哲学不是学习一般的思维技巧和诀窍，更不是学习小聪明，而是学习去窥视和领悟大智慧。从对象上说，学习哲学可以把你引向博大精深之思的领域，从方法上说，学习哲学可以让你掌握一种或多种思考的方式。所以，圣人察其所往，则知其所来。

意译



　大德的行为表现，完全以宇宙物理的基本法则作为依从。

　宇宙物理的基本法则，如果做为物来讲，其形象恍恍惚惚。

　虽然惚恍，其中却有迹象；

　虽然恍惚，其中却有真切的东西；

　它幽冥深远，其中有精纯，

　这精纯非常确切并有信验。

　从现今上溯远古，它从不消失，依据它才能认识万物的本原。

　我是怎样知晓万物本原情况的呢？就是依据这宇宙物理的基本法则进行的推演。

原三十五章　执大象

　执大象，天下往。

　往而不害，安平太。

　乐与饵，过客止。

　道之出口，淡乎其无味，视之不足见，听之不足闻，用之不足既。



执大象，天下往。

【注释】执：执守，掌握。大象：大〃道〃，万物演化的基本法则。

在马克思主义看来，认识现实的方式、方法只有在反映现实本身的客观规律时，才会是正确的、科学的。只有通晓客观规律，才能正确的对待自然现象和社会现象。因此马克思主义哲学不是把方法理解为人类理智随意创造的规律的总和，而是理解为关于自然界、社会和思维的最一般规律的科学。

道的概念，并不是虚构的，而是老子直觉思维和理性思维相结合的产物。道作为最基本物质，是宇宙万物之母；作为最一般规律，它贯穿于宇宙、社会和人生的方方面面。老子道的哲学理念就在于为人类指明了合乎自然规律的治身之道和治国之道。执大象，就是指对事物客观规律最本质的把握。遵循这规律，则天下万物移心归往。道之在天下，似溪水之与江海，万物自然从归。

往而不害，安平太。

【注释】害：妨害。安平太：安宁、平和、泰然。

老子的道指出了宇宙物理与人事必然的因果律，自然界的事物都摆脱不了自然律的规矩，万物都要遵循这一规律而不断生灭、变化。当个体的〃德性〃与其相和谐的时候，就能顺利发展，所以顺应自然法则行事，对实践的各方都将无害，各方都会安宁、平和、泰然。

【漫谈】没有实践经验的理论是空洞的，它无异于痴人说梦；而没有理论指导的实践则是迷途的，也将如同盲人瞎马。

毛主席说，〃大道理〃是管〃小道理〃的。作为〃大道理〃的万物的一般规律，领导、统摄和规范着作为〃小道理〃的特殊规律。譬如生物活动规律相对于动物活动规律就是〃大道理〃，因此，动物活动规律得遵循生物活动规律这个〃大道理〃。老子的“道”就是〃最大的道理〃了，所以别的〃小道理〃都得遵循这个〃最大的道理〃。

毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中曾指出：要研究〃中国革命战争的规律〃，就必须研究〃革命战争的规律〃，因为后者相对于前者来说是〃大道理〃，它指导、规范前者。当然我们还可以再向上推：要研究〃战争的规律〃，就得研究〃矛盾斗争的规律〃，〃矛盾斗争规律〃就是哲学上〃最大的道理〃了。毛泽东后来写了哲学著作《矛盾论》，研究〃矛盾斗争的规律〃，这是合乎认识的逻辑的。毛泽东深深懂得〃大道理〃管〃小道理〃，即哲学是指导具体科学的道理。

乐与饵，过客止。道之出口，淡乎其无味，视之不足见，听之不足闻，用之不足既。

【注释】乐：音乐。饵：美味佳肴。

悦耳音乐、美味佳肴只能诱惑人们逗留一时，而事物的基本规律，虽然说起来是淡然无味，看又看不见，听又听不到，但它的作用却无穷无尽。

【漫谈】人们常常要求哲学不要在〃形而上学〃的迷雾中周旋，而应向现实生活奉献确切的知识，或提出可立即遵循的行为准则。其实老子早就对世人明确指出了安身立命与处世治国的正确策略，用道治国，则能国安民昌；治身，则能寿命延长，只是因为中国历代都是君王专制，而老子政治的基点却是以人民为主，若公开倡扬老子之学，实在难以名正言顺，然而治国富民却又离不开老子之道，所以就形成这么一种现象：凡是拨乱反正的时代，必定以道家学术为师法，到了太平时期，便〃内用黄老，外示儒术〃了。