博炮作文网>直播这老师能处!他真懂学生 第522章 > 第153章 刺猬抱团取暖父母和孩子的边界感协同感四合一月票加更（第6页）
第153章 刺猬抱团取暖父母和孩子的边界感协同感四合一月票加更（第6页）
“所以呀，你们不仅是要让剑锋出去交朋友，比如他喜欢打篮球，你们就让他去。”
“这不仅是交友放松，而且剑锋一周也就回来两天，这两天和以前的初衷同学运动一两个小时，对他的身体健康也大有好处。”
“然后，就是你们也和他做朋友，让他参与到你们的生活中去，比如大家一起做成一件事情，小到共同做家务，大到一起经营你家的生意……培养家庭的协同感。”
“总之，不是你们去入侵孩子的生活，而是帮助孩子，扩大他的自我边界，让他更好的和这个世界交互。”
闻言，王剑锋的爸爸重重的点了点头：
“这点我们知道了，还有呢？”
王剑锋妈妈也点头附和：
“林老师，您继续，我们认真听。”
林枫点头，接着说道：
“其次，你们要能够包容孩子。”
“我在这里说的包容，不是说你们看到他玩游戏了，也不打骂他……这种情况，在我看来，不叫包容，而是无法和孩子沟通之后，无可奈何的妥协。”
本来，王剑锋的爸爸正想拿这个举例子，结果被林枫这么一说，直接话堵在嗓子眼里了。
待他听完了林枫的话，羞愧的无地自容。
没错，这不过是无奈的退步，根本说不上是主动的包容。
这时候，林枫继续说道：
“之所以会特意提到这点，是因为和你们的沟通中，我发现你们对剑锋寄予厚望，希望他能带着这个家庭，改换门庭。”
“可是，这种事情，急不来的，你们眼睛盯着这个结果，就会对当下的孩子过多的苛责。”
王剑锋的爸爸点了点头，看了一眼儿子，郑重的说道：
“嗯，我记住了，不能急于求成。”
林枫轻轻一笑，接着说道：
“最后一点，是我希望，你们带着剑锋这个孩子，坐下来，开一个家庭会议，明确你们的家庭规则。”
“在以前，你们家的规则只有一个，就是一切都要为孩子的学习让步，这是不对的。”
“我刚刚也说了，孩子没有协同感，只有被支配的苦恼。”
“但是，游戏不是这样的，游戏有明确的规则，不管是正向反馈还是负向反馈，都十分及时和明确，在游戏里，孩子不消耗自己。”
“可是，他在家庭里面，他因为规则的不明确，会消耗自己呀！”
“你们想想，游戏世界不消耗他，家庭里面却一直在消耗他，这样一来，剑锋是更喜欢游戏，还是更喜欢家庭？”
话音落下，王剑锋的父母看向了儿子。
而王剑锋迎着他们的目光，眼神闪过一丝难过。
答案已经有了。
与此同时，直播间的观众们连连点头。
“不愧是林老师，这解决问题的办法，给他一条条的说透了！”
“培养孩子在家庭中的协同感么？想起小时候，爸妈做饭，我在一边摘菜、剥蒜的场景了，那就是最初的家庭协同吧！”
“我也想起小时候，爸爸煮筒骨汤，我就守在旁边，筒骨熟了，爸爸会偷摸的撕肉喂我。”
“你这就不是协同了吧？是馋【狗头】”
“林老师说的对啊，王剑锋的父母就是太执着于改换门庭的结果了，以至于在当下绷的太紧，试想，孩子每天打一个小时的篮球，其实也是锻炼身体的好事嘛！”
“没错，正因为那个前程太大了，以至于他们害怕王剑锋当下的一点放松都会影响结果，所以把孩子卡得死死的，这种情况下，孩子不内耗都要搞内耗了，还不如顺其自然。”
“是啊，生在一个内耗家庭的我，很懂这种感受，林老师说到我的心坎上了。”
“确实需要一个明确的规则，你想，在游戏里被打死了就死了呗，游戏不会说。‘哎呀，我也不想你死的，可是我没有办法’，这些话，真是听着就想逃。”
“而且这种规则一定要孩子参与制定，因为父母会双标啊！！你们不知道，我爸就是这种家长，我吃饭的时候不能看手机，可是，他刷小视频刷的可快乐了，还不能说，一说就炸……”
